Kinder sollten mehr spielen, als viele Kinder es

heutzutage tun.

Denn wenn man genügend spielt,

solange man klein ist,

dann trägt man Schätze mit sich herum,

aus denen man später

sein ganzes Leben lang schöpfen kann.

Dann weiß man, was es heißt, in sich eine warme, geheime Welt zu haben, die einem Kraft gibt,

wenn das Leben schwer wird.

Was auch geschieht, was man auch erlebt,

man hat diese Welt in seinem Inneren,

an die man sich halten kann.

Astrid Lindgren

Das pädagogische Konzept

Das teiloffene Konzept
In unserem Kindergarten werden ca. 50 Kinder in zwei Gruppen betreut.

Trotz des teiloffenen Konzept sehen wir uns als eine große Gruppe an. Die Kinder haben die Freiheit, zwischen verschiedenen Gruppenräumen oder Angeboten in der Freispielzeit zu wählen, während sie gleichzeitig im Morgenkreis in einer festen Gruppe sind. In der Bildungszeit am Vormittag teilen wir uns in Projektphasen in mehrere kleine Projektgruppen auf. In diesen werden - je nach Themen und/oder Interessen - pädagogische Bildungs- und Lerneinheiten zu allen Entwicklungsbereichen des Orientierungsplans für Bildung und Entwicklung für baden-württembergische Kindergärten mit den Kindern erarbeitet und durchgeführt.

Auch besondere Feste und Feiern werden in der Gesamtgruppe veranstaltet.

Das Konzept fördert die Selbstständigkeit und die sozialen Fähigkeiten der Kinder. Sie lernen, Entscheidungen zu treffen und Verantwortung für ihr eigenes Handeln zu übernehmen.

Partizipation. Regelmäßig finden bei uns in der Einrichtung Kinderkonferenzen in Groß- und Kleingruppen statt. Hier haben alle Beteiligten die Möglichkeit über Angelegenheiten in der Gruppe zu sprechen und gemeinsam nach Lösungen zu suchen. Durch die die Möglichkeit der Mitbestimmung lernen die Kinder bereits im Kindergarten demokratisches Verhalten.

Freies Vesper während der Spielzeit. Während des Freispiels findet am Vormittag ein offenes Vesper statt. Die Kinder bestimmen selbst, wann sie essen und mit wem sie diese Essenszeit verbringen möchten. Dies befähigt die Kinder zu eigenverantwortlichem und selbstständigem Handeln und die Wahrnehmung der eigenen, körperlichen Bedürfnisse.

Vorschularbeit. Bei uns genießen die Vorschulkinder im letzten Jahr einen besonderen Status mit Vorzügen, Pflichten und besonderen Angeboten (z.B. Kooperationsstunden, Turnstunde, Schulhausbesuch; Gruppendienste, Werkbankführerschein etc.)

Im zweiten Halbjahr werden die Vorschulkinder im separaten Vorschulmorgenkreis als Gruppe zusammengefasst. Neben der Förderung von adäquatem Sozialverhalten, spielt auch die individuelle emotionale Stärkung der Kinder eine wichtige Rolle, genauso wie die allgemeine Vorbereitung auf die unterschiedlichen, schulischen Anforderungen.

Unsere Geburtstagsfeier. Der Geburtstag im Kindergarten ist ein freudiges Ereignis, ein Ehrentag für jedes Kind. Das Geburtstagskind darf an diesem Tag besonders im Mittelpunkt des Geschehens stehen. Dadurch erfährt es eine besondere Wertschätzung innerhalb der Gruppe:

„Du bist wichtig, du wirst wahrgenommen, wir freuen uns mit dir“

Besondere Tage im Kindergarten Manolito

Wellnesstage

Mit Wellnesstagen gestalten wir den oftmals lauten und „bewegten“ Kindergartenalltag mit Wohlfühlzeit und Achtsamkeit. Wir schaffen Bereiche, in denen es den Kindern ermöglicht wird, sich zurückzuziehen und zur Ruhe zu kommen
Außerdem haben die Kinder dabei die Möglichkeit an Freispielangeboten oder Bildungseinheiten voller Entspannung teilzunehmen.

Naturtage/ Naturwochen

An unseren Naturtagen / Naturwochen erkunden wir Wiesen und Wälder in der Umgebung des Kindergartens. Wir spielen an verschiedenen Plätzen und nutzen die verschiedenen Gegebenheiten im Dorf. Am Bach, im Wald, am Spielplatz, am Sportplatz, im Tobel, auf den Wanderwegen der Adelegg. Die Kinder lernen spielerisch, die Natur zu schätzen und zu schützen und entwickeln ein Bewusstsein für die Umwelt.

Turnstunden

Wöchentliche Turnstunden, in der angrenzenden Turnhalle der Grundschule gehören zum festen Angebot des Kindergartens.

Schlemmertage

Um den Kindern einen Zugang zur gesunden, ausgewogenen und abwechslungsreichen Ernährung zu ermöglichen, ist das gemeinsame Zubereiten und Verzehren von Speisen an Schlemmertagen ein wichtiger Bestandteil.

Lese-Fee

Um Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung zu begleiten, zu unterstützen und zu fördern ist uns die tägliche, alltagsintegrierte Sprachförderung im Kindergarten besonders wichtig. Das bedeutet, dass wir uns in allen Situationen gegenüber den Kindern sprachanregend verhalten, eine Kommunikation auf Augenhöhe mit den Kindern leben und uns als Sprachvorbilder sehen, damit sie ihre sprachlichen Kompetenzen in allen Bereichen entwickeln und erweitern können.
Zusätzlich kommt uns einmal im Monat die „Lesefee“ mit einer vierfältigen Auswahl an Bilderbüchern besuchen.

Veran-staltungen

Wir als Kindergarten sehen uns als Teil des Dorflebens. Wir integrieren uns – wie viele andere Vereine oder Institutionen – in ein aktives Dorfgeschehen, weshalb es für uns selbstverständlich ist das "Dorfleben" mit der Teilnahme an Veranstaltungen im Ort zu unterstützen.